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Le mot du rédacteur

La rentrée des CPE 1 de l’IUFM de Paris.

Je vous confirme la date de début des cours des étudiants de l’IUFM de Paris : mercredi 9 septembre 2009 à 9 heures.
J’espère que les lectures de l’été ont été fructueuses.
Des textes importants ont été publiés pendant l’été par le ministère, vous devez en prendre connaissance. Ils concernent les nouvelles conditions requises pour se présenter aux concours de CPE. Vous devez en particulier bien examiner les dispositions provisoires... Bonne nouvelle : le concours interne est ouvert pour la (...)

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>>A l’occasion du cas discipline en classe : Révision des connaissances.

Hélène Durant, étudiante en première année était chargée de rédiger un compte rendu de la séance de correction de l’étude de cas. Voici ses remarques.

A propos du BTS

L’examen et ses débouchés

Le BTS est un diplôme de l’enseignement supérieur professionnel qui se prépare, dans les sections supérieures des lycées, en deux ans.

Il peut également être préparé en apprentissage, par la voie de la formation professionnelle continue ou par l’enseignement à distance.

Il existe deux modes d’évaluation : les épreuves ponctuelles et le contrôle en cours de formation (CCF) pour les candidats de la formation professionnelle continue inscrits dans un établissement public habilité. Les BTS donnent une qualification de technicien supérieur, dans les professions industrielles et commerciales, dans les activités de service ou celles relevant des arts appliqués.

Cette qualification permet d’accéder directement au marché du travail, de poursuivre ou éventuellement de reprendre des études supérieures.

Il existe 81 BTS et 5 BTS agricoles (BTSA) préparés dans les lycées d’Ile-de-France.

Pour en savoir plus, reportez-vous au dépliant ONISEP " Après le bac " ou Au site de l’ONISEP

Quel est le rôle du conseiller d’orientation psychologue (COP) ?

Le conseiller d’orientation psychologue (COP) exerce ses fonctions au centre d’information et d’orientation, dans les établissements scolaires ou dans les universités.Au centre d’information, il accueille les jeunes, les familles et les adultes afin de les informer, de les documenter et de les conseiller en matière de choix de professions et de formations scolaires et professionnelles.Dans les établissements scolaires, il participe à l’information collective et individuelle des élèves et des parents, à l’observation continue des élèves, à l’élaboration des décisions d’orientation au sein des conseils de classe.Dans les universités, il anime des cellules d’information et d’orientation au service des étudiants.

Cf décret n° 72-310 du 21 avril 1972 Décret relatif au statut du personnel d’information et d’orientation. décret n° 91-290 du 20 mars 1991 Décret relatif au statut particulier des directeurs de centre d’information et d’orientation et conseillers d’orientation-psychologues

A Propos du consumérisme

Sur ces sites vous trouverez des articles concernant ce « phénomène » :

Le Monde diplomatique

Alternatives économiques

Un entretien avec Philipe Meirieu

L’éducation à l’orientation

La série STT

Sciences et technologies tertiaires

un site d’établissement dans l’académie de Bordeaux

Le rôle du témoin

par Laurence Azaïs

DU CES au CESC

Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté

Crée en 1990 sous le nom de comité d’environnement social, le comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (C.E.S.C.) est un dispositif de prévention des conduites à risque dans les établissements scolaires. On compte quarante et un comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté dans les Hauts de Seine, certains regroupant parfois plusieurs établissements. Les missions du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté se situent dans la perspective d’une approche globale prenant en compte les besoins de l’élève dans et hors l’école, et nécessitent l’organisation d’un authentique partenariat autour de l’école. Elles se déclinent en cinq axes :o contribuer à la mise en place de l’éducation citoyenne dans l’école ou l’établissement en rendant l’élève responsable, autonome et acteur de prévention,

o organiser la prévention des dépendances, des conduites à risques et de la violence dans le cadre du projet d’établissement,

o assurer le suivi des jeunes dans et hors l’école, o venir en aide aux élèves manifestant des signes inquiétants de mal-être,

o renforcer les liens avec les familles. Il est important que toute la communauté éducative (personnels de direction, élèves, parents, personnels de santé scolaire, personnels administratifs, techniques, de service) et l’ensemble des partenaires de l’Education nationale (associations, officiers de prévention, autres services de l’Etat, collectivités locales) travaillent en partenariat pour élaborer et faire vivre le comité d’éducation à la santé et à la sécurité.

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